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CURSO DE GRAMÁTICA Y VOCABULARIO

Nivel A2

Materiales necesarios para los estudiantes:

Español lengua extranjera Nuevo Ven 1. Libro del alumno. Editorial Edelsa
Un diccionario

* Aconsejamos a los estudiantes utilizar un cuaderno de anillas o archivador para poder guardar cada día los ejercicios corregidos y fotocopias que les dan los profesores.
Es conveniente dividir el cuaderno en tres partes: Gramática (explicaciones y ejercicios), Vocabulario, y Composición (explicaciones y ejercicios). Para la parte de vocabulario dejar unas 30 hojas para apuntar todas las palabras nuevas que vayan surgiendo en todas las asignaturas, poniendo la fecha cada día.

Materiales recomendados para los profesores:

Libro de texto: “Nuevo Ven 1”. Libro del alumno. Editorial Edelsa
Libro del profesor
Libro de ejercicios
CD Audio
Vídeo
Otros libros de texto de la biblioteca, del Nivel Elemental
Web E.I. para profesores
Tests semanales
Diccionario Maria Moliner o similar

Descripción del curso:

En este curso de gramática y vocabulario Nivel A2, de 50 horas de duración, el alumno va a adquirir las herramientas básicas de gramática y vocabulario que necesita para comunicarse en las situaciones reales de las actividades prácticas del programa y en su vida diaria en España. En la clase se presenta el vocabulario junto con una explicación breve de conceptos, prácticas de fonética y algunos ejercicios estructurales. Las lecciones se enfocan siempre hacia las comunicaciones diarias que van a necesitar los estudiantes

Ampliará su vocabulario a través de situaciones reales, actividades que permitirán al estudiante desenvolverse en la vida cotidiana y en situaciones reales sencillas.

Objetivos del curso:

Los estudiantes de este nivel van a ser capaces de hacer bien las siguientes tareas:

Expresión Oral

· Aprender a comunicarse y expresarse en situaciones reales básicas.
· Adquirir la destreza de la comprensión oral a través de las actividades prácticas.
· Hablar de hechos pasados
· Expresar intenciones o planes de futuro
· Narrar acontecimientos
· Realizar preguntas sencillas que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana
· Pedir opiniones y responder
· Acercar al alumno a la cultura hispana

Expresión Escrita:

· Crear frases sencillas en español
· Realizar descripciones utilizando el vocabulario aprendido
· Escribir sobre acontecimientos utilizando frases sencillas.
· Escribir composiciones utilizando la gramática y el vocabulario aprendidos en clase

Comprensión Oral:

· Comprender conversaciones sencillas
· Entender preguntas de información personal
· Responder a preguntas que hablan de hechos pasados o futuros.
· Entender conversaciones relacionadas con la ubicación y dirección

Comprensión escrita:

· Adquirir un vocabulario básico para leer textos fáciles
· Deducir la gramática a través de lecturas
· Leer textos sobre descripciones y narraciones sencillas
· Adquirir información de la cultura Española e Hispanoamericana a través de lecturas.

Requisitos para este curso:

Asistencia: Esperamos que asistas a clase todos los días y que seas puntual. No está permitido tener más de dos Faltas de Asistencia (FA), sin justificar en la misma clase. Tendrás una falta de asistencia si no asistes a clase o llegas con retraso. Más de dos faltas de asistencia influirán en tu calificación y si faltas muchas veces a una clase, probablemente tendrás que repetir todo el curso.

Si un día no puedes asistir a las clases, por favor, habla con el Coordinador de Estudios o con la Secretaria. Incluso cuando faltes porque estás enfermo, por una cita importante o por un viaje. Necesitamos saberlo para ayudarte en tus progresos con el idioma.

Has de llegar a clase a tiempo. Llegar tarde es una molestia para el profesor y para tus compañeros de clase. Si llegas tarde, no llames a la puerta, no digas nada, no hagas ruido. Entra despacio y en silencio y siéntate en tu silla, así es como menos molestarás al resto de la clase. Los profesores no repetirán los contenidos que han enseñado, eso no sería justo para los estudiantes que llegaron a tiempo.

Si llegas con más de 10 minutos de retraso, tendrás una Falta de Asistencia (FA).

Las clases empiezan a la hora en punto. Si tu clase termina un poco tarde, tendrás un descanso más corto. Por favor, recuerda a tus profesores cortésmente que es la hora del descanso.

Tareas para Casa: Recomendamos que cada estudiante dedique una hora para preparar la lección de 55 minutos del día siguiente. Es importante haber leído la lección antes de ir a la escuela, haber buscado en el diccionario las palabras que no conoces. Sólo así podrás hacer en la clase las preguntas específicas que tú no sabes. Si preparas cada día la lección, la clase va a ser más interesante y vas a aprender más deprisa el idioma, además podrás participar activamente en las situaciones y actividades.

Participación en la clase: Tu participación en la clase es muy importante para desarrollar las destrezas de hablar y entender el idioma Español. En la evaluación puedes recibir un 20% / 100% si participas activamente en las actividades de las clases, si haces bien los ejercicios y el trabajo en grupo.

Sistema de Evaluación:

Test de Evaluación
35%
Cada jueves vas a realizar un pequeño test para revisar los contenidos aprendidos durante la semana.
Tareas para Casa
30%
 La preparación diaria de cada lección, así como algunos ejercicios y composiciones.
Participación

20%
Incluye la participación en situaciones y
actividades, los trabajos en grupo y esforzarse por hablar.

Asistencia
15%


Asistencia y puntualidad a las clases.

Calificaciones:

ESPAÑA
USA
9-10
Sobresaliente		 A+ 98-100
A 93-96 		     
8-8,99
Notable		 A- 90-92
B+ 87-89 		     
7-7,99
Notable		 B 83-86
B- 80-82 		     
6-6,99
Bien		 C+ 77-79
C 73-76 		     
5-5,99
Suficiente		 C- 70-72
D+ 67-69
D 60-66 		     


Fechas y contenidos:

PRIMERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 1

INTRODUCCIÓN: Presentación del curso y
del libro de Ven 1 que vamos a utilizar
durante el curso
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Saludos y presentaciones
2. Presentar a amigos
3. Información personal: origen, residencia y profesión
4. Confirmar y corregir información
II. GRAMÁTICA
1. Masculino y femenino de los adjetivos y sustantivos
2. Presente de indicativo de ser, llamarse, trabajar y vivir
3. Interrogativos (dónde, qué, de dónde, cómo)
III. VOCABULARIO
1. Profesiones
2. Nacionalidades
IV FONÉTICA
1. Entonación de frases afirmativas e interrogativas
Martes
Unidad 1 y 2
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Estrategias de comunicación
2. Deletrear, el abecedario
3. Saludos formales, informales y presentaciones
II. GRAMÁTICA.
1. Repaso de interrogativos
2. Adjetivos demostrativos (I)
III: VOCABULARIO.
1. Profesiones y nacionalidades
IV FONÉTICA
1. Signos de puntuación
Miércoles
Unidad 2
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Preguntar y dar información personal y de otros.
2. Preguntar y decir el número de teléfono.
I.I GRAMÁTICA
1. Adjetivos posesivos (I).
2. Plural de adjetivos y nombres
3. Presente de indicativo de verbos regulares.
III VOCABULARIO
1. Números del cero al nueve.
IV FONÉTICA
1. Reconocer la sílaba tónica en las palabras (I)
Jueves

Unidad 3
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Localizar objetos.
2. Preguntar por una cantidad y responder.
II. GRAMÁTICA
1. Artículos determinados: el, la,los,las.
2. Presente de Indicativo de estar, tener, Poner.
III. VOCABULARIO
1. La casa: habitaciones, muebles y objetos.
Viernes
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Describir una vivienda.
II GRAMÁTICA
1. Locuciones preposicionales de lugar: encima de, debajo de, al lado de, a la izquierda de, a la derecha de.
III VOCABULARIO
1. Adjetivos calificativos sobre la vivienda.
2. Números cardinales y ordinales.
IV FONÉTICA
1. Reconocer la sílaba tónica en las palabras (I)

SEGUNDA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 4
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Preguntar por la existencia de un lugar o establecimiento.
2. Preguntar por una dirección.
3. Pedir y dar explicaciones para llegar a un sitio.
II. GRAMÁTICA
1. Artículos indeterminados.
2. Hay / Está / Están
III. VOCABULARIO
1. La ciudad: establecimientos públicos y medios de transporte.
IV FONÉTICA
1. Acentuación de palabras.
Martes
Unidad 4 y 5
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Preguntar y decir la hora. Preguntar por horarios.
2. Preguntar por un deseo o necesidad y contestar.
3. Preguntar el importe.
II. GRAMÁTICA
1. Presente de Indicativo de ir, dar, venir, seguir y cerrar.
2. Imperativo regular e irregular en Tú y Usted.
III. VOCABULARIO.
1. Números.
2. Clases de alimentos.
Miércoles
Unidad 5
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Pedir la comida en un restaurante.
2. Expresar gustos.
3. Pedir a alguien que haga algo. Responder.
II. GRAMÁTICA
1. Repaso de Imperativos.
2. Verbo Gustar
3. Presente de Indicativo de querer, poder y hacer.
III. VOCABULARIO.
1. Aficiones.
IV FONÉTICA
1. El sonido /x/, la letra “j”
Jueves
Unidad 6
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Describir a una persona.
2. Preguntar y decir la edad.
II. GRAMÁTICA
1. Adjetivos posesivos (II)
2. Presente de Indicativo de salir, volver, empezar y jugar.
III. VOCABULARIO
1. Adjetivos calificativos de descripción física y de carácter.
Viernes
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de acciones habituales.
II GRAMÁTICA
1. Repaso del Presente de Indicativo de verbos regulares e irregulares.
2. Verbos reflexivos: levantarse, acostarse.
III VOCABULARIO
1. La familia.
IV FONÉTICA
1. La “r” y la “rr”.

TERCERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 7
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Pedir permiso.
2. Preguntar el precio.
3. Describir materiales.
II. GRAMÁTICA
1. Adjetivos de color: género y número.
2. Presente de Indicativo de saber y preferir.
III VOCABULARIO
1. Ropa, colores y material.
2. Cantidades y medidas.
Martes
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Pedir opinión sobre gustos y responder.
2. Expresar preferencias.
II. GRAMÁTICA
1. Pronombres personales de complemento directo: lo, la, los y las.
2. Verbos con pronombres: gustar, parecer, quedar (bien o mal).
III. VOCABULARIO.
1. La lista de la compra: alimentos.
IV FONÉTICA
1. La “c” y la “z”
Miércoles
Unidad 8
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Invitar, proponer o concertar una cita.
2. Aceptar o rechazar una cita e insistir.
3. Expresar obligación.
4. Describir acciones en desarrollo.
II. GRAMÁTICA
1. Tener + que + infinitivo.
2. Estar + Gerundio.
3. Presente de Indicativo de jugar y oír.
III. VOCABULARIO
1. Actividades y lugares de ocio.
2. Meses del año.
IV FONÉTICA
1. El sonido /k/ y las letras “c”, “q” y “k”.
Jueves
Unidad 9
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar intenciones o planes para el futuro.
2. Proponer planes. Plantear alternativas.
3. Expresar indiferencia.
II. GRAMÁTICA
1. Repaso del Presente de verbos irregulares.
2. Ir +a + Infinitivo.
III. VOCABULARIO
1. Lugares de ocio
Viernes
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar probabilidad, duda e incertidumbre.
2. Hablar por teléfono.
II. GRAMÁTICA
1. Colocación de pronombres personales de objeto.
2. Marcadores temporales (I)
III. VOCABULARIO.
1. Conversaciones telefónicas.
IV FONÉTICA
1. La “ñ”


CUARTA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 10
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de hechos pasados.
2. Preguntar por la cusa y justificarse.
3. Aceptar excusas.
II. GRAMÁTICA
1. Pretérito Perfecto: morfología y usos.
2. Participios.
III. VOCABULARIO.
1. Expresiones de sorpresa, decepción y aburrimiento.
IV FONÉTICA
1. La entonación exclamativa e interrogativa.
Martes

Unidad 10 y 11

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de un pasado reciente.
2. Hablar de hechos pasados.
II. GRAMÁTICA
1. Marcadores temporales.
2. Pretérito Indefinido de Estar e Ir.
3. Pretérito Indefinido de los verbos regulares.
III. VOCABULARIO.
1. Accidentes geográficos.
Miércoles
Unidad 11
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar una cantidad indeterminada o inexistente.
2. Interesarse por el estado de alguien.
3. Describir estados de ánimo.
4. Describir circunstancias o cualidades temporales de objetos.
II. GRAMÁTICA
1. pretérito Indefinido de estar, ir, venir, tener y hacer.
2. Pronombres y adjetivos indefinidos.
3. Marcadores temporales.
III. VOCABULARIO
1. Estados de ánimo.
IV FONÉTICA
1. Acentuación de las formas verbales.

Jueves
Unidad 11 y 12
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Pedir y dar información sobre medios de transporte.
2. Expresar la propiedad.
II. GRAMÁTICA
1. Adjetivos demostrativos (II).
2. Pronombres posesivos (1ª, 2ª y 3ª persona singular).
III VOCABULARIO
1. Medios de transporte
Viernes
Unidad 12
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hacer comparaciones.
2. Preguntar por el tiempo atmosférico y responder.
II. GRAMÁTICA
1. Estructuras comparativas
2. Verbos impersonales: llover, nevar.
III VOCABULARIO
1. El clima y el tiempo atmosférico.
IV FONÉTICA
1. El sonido /g/ y las letras “g”, “gu” y /gû/.


QUINTA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 13
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de hechos pasados: describir acciones habituales en pasado.
2. Expresar la frecuencia con que se hacen las cosas.
II. GRAMÁTICA
1. Pretérito Imperfecto de verbos regulares.
2. Pretérito Imperfecto irregulares: ir, ser.
3. Usos del Pretérito Imperfecto..
III. VOCABULARIO.
1. Partes del cuerpo.
IV FONÉTICA
1. La “b” y la “v”
Martes

Unidad 13 y 14

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de la salud y estados físicos.
2. Expresar obligación en forma personal e impersonal.
II. GRAMÁTICA
1. Formas negativas: nunca.
2. Verbo doler.
3. Hay + que + infinitivo.
III. VOCABULARIO.
1. Enfermedades, estados físicos, remedios.
Miércoles
Unidad 14
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar posibilidad / prohibición.
2. Expresar condiciones reales.
II. GRAMÁTICA
1. Usos de Se.
2. pronombres personales de complemento indirecto.
3. Oraciones Condicionales.
III. VOCABULARIO
1. Deportes e instalaciones deportivas.
IV FONÉTICA
1. La entonación interrogativa.
Jueves

Unidad 15

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de hechos pasados: acciones interrumpidas por otra acción.
2. Narrar acontecimientos.
II. GRAMÁTICA
1. Revisión de los tiempos pasados.
2. Pretérito indefinido de leer, morir y nacer.
III VOCABULARIO
1. Sucesos y acontecimientos históricos.
Viernes
Unidad 15
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Contar la vida de una persona.
II. GRAMÁTICA
1. Repaso de pasados.
2. Estructuras comparativas y superlativas.
III VOCABULARIO
1. Repaso del vocabulario visto en el curso.
IV FONÉTICA
1. Repaso de esquemas de acentuación