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Curso de jóvenes
Nivel Elemental
Materiales necesarios:
Libro de texto: Chicos/as 1. Editorial Edelsa
Cuadernillo E.I. “Actividades Fuera del aula”
Un diccionario
Descripción del curso:
En este curso de Nivel Elemental, de 80 lecciones, se van a practicar las cuatro destrezas, compresión
oral, expresión oral, comprensión escrita y expresión
escrita. Gramática y vocabulario. Las lecciones en el aula
suministran al estudiante las herramientas básicas de gramática
y vocabulario que necesita para comunicarse en las situaciones reales
de las actividades prácticas del programa y en su vida diaria
en España. En la clase se presenta el vocabulario junto con
una explicación breve de conceptos, prácticas de fonética
y algunos ejercicios estructurales. Las lecciones se enfocan siempre
hacia las comunicaciones diarias que van a necesitar los estudiantes.
Las actividades prácticas. Las actividades prácticas
o salidas fuera del aula ayudarán al estudiante a entrar
en contacto con el idioma, en situaciones cotidianas que le animan
a aprender y practicar conceptos de gramática y vocabulario.
Esta parte del curso se desarrolla fuera del aula en visitas a tiendas,
supermercados, edificios históricos, parques, y otras partes
de la ciudad. Cada actividad incluye una preparación previa
del vocabulario y las frases necesarias para la situación,
realización de actividades guiadas en grupos o parejas y
puesta en común de los resultados.
Objetivos del curso:
El objetivo principal de este curso es el
acercamiento del alumno al idioma español de forma práctica
y dinámica.
Otros objetivos son:
• Conocer la gramática española
a través de situaciones reales.
• Adquirir el vocabulario básico que permita al estudiante
comunicarse en situaciones reales.
• Aplicar el vocabulario y la gramática adquirida en
las destrezas de expresión escrita y expresión oral.
• Aprender a comunicarse y expresarse en situaciones reales
y básicas.
• Adquirir la destreza de la comprensión oral a través
de las actividades prácticas.
• Desenvolverse en situaciones reales a través de las
Actividades Fuera del Aula.
• Acercar al alumno a la cultura hispana.
Requisitos para este curso:
Asistencia: Esperamos que
asistas a clase todos los días y que seas puntual. No está
permitido tener más de dos Faltas de Asistencia (FA), sin
justificar, en la misma clase. Tendrás una falta de asistencia
si no asistes a clase o llegas con retraso. Más de dos faltas
de asistencia influirán en tu calificación y si faltas
muchas veces a una clase, probablemente no puedas aprobar el examen.
Si un día no puedes asistir a las clases, por favor, habla
con el Coordinador de Estudios o con la Secretaria. Incluso cuando
faltes porque estás enfermo, por una cita importante o por
un viaje. Necesitamos saberlo para ayudarte en tus progresos con
el idioma.
Has de llegar a clase a tiempo. Llegar tarde
es una molestia para el profesor y para tus compañeros de
clase. Si llegas tarde, no llames a la puerta, no digas nada, no
hagas ruido. Entra despacio y en silencio y siéntate en tu
silla, así es como menos molestarás al resto de la
clase. Los profesores no repetirán los contenidos que han
enseñado, eso no sería justo para los estudiantes
que han llegado a tiempo.
Si llegas con más de 10 minutos de
retraso, tendrás una Falta de Asistencia (FA).
Las clases empiezan a la hora en punto. Si
tu clase termina un poco tarde, tendrás un descanso más
corto. Por favor, recuerda a tus profesores cortésmente que
es la hora del descanso.
Tareas para Casa: Recomendamos
que cada estudiante dedique una hora para preparar cada lección.
Es importante haber leído la lección antes de ir a
la escuela y haber buscado en el diccionario las palabras que no conoces.
Sólo así podrás hacer en la clase las preguntas
específicas que tú no sabes. Si preparas cada día
la lección la clase va a ser más interesante y vas
a aprender más deprisa el idioma, además podrás
participar activamente en las situaciones y actividades.
Participación en la clase:
Tu participación en la clase es muy importante para
desarrollar las destrezas de hablar y entender Español. En
la evaluación puedes recibir un 20 /100 si participas activamente
en las actividades de las clases, si haces bien los ejercicios y
el trabajo en grupo.
Las actividades culturales:
Por la tarde hay un programa de actividades culturales que te van
a ayudar a conocer mejor la cultura española, además
te permitirá hacer nuevos amigos internacionales.
Tienes que saber que en el programa de Curso
de Jóvenes están incluidas las actividades culturales
y una excursión a la semana. La asistencia es obligatoria,
si por alguna razón no puedes asistir, debes decírselo
a tu profesor o a la secretaria de la escuela.
Horarios: Las clases son de lunes a viernes, de
09:00 a 12:40 h.
Las actividades culturales de la tarde suelen
comenzar a las 18:00 h, y duran una o dos horas. Cada sábado
hay una excursión de día completo. La hora de salida
y llegada depende del lugar donde se vaya, generalmente es de 08:00h
a 20:30h.
La hora de regresar a casa de la familia
de domingo a jueves es antes de las 23:30 h, y los viernes y sábados
antes de las 02.00 h.
Sistema
de Evaluación:
| Test de Evaluación |
35% |
Cada jueves vas a realizar un pequeño
test para revisar los contenidos aprendidos durante la semana. |
| Tareas para Casa |
30% |
La preparación diaria de cada lección,
así como algunos ejercicios y composiciones.
|
| Participación |
20% |
Incluye la participación
en situaciones y
actividades, los trabajos en grupo y esforzarse por hablar. |
Asistencia |
15% |
Asistencia y puntualidad a las clases.
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Calificaciones:
| ESPAÑA |
USA
|
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|
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9-10
Sobresaliente |
A+ 98-100
A 93-96 |
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|
8-8,99
Notable |
A- 90-92
B+ 87-89 |
|
|
|
7-7,99
Notable |
B 83-86
B- 80-82 |
|
|
|
6-6,99
Bien |
C+ 77-79
C 73-76 |
|
|
|
5-5,99
Suficiente |
C- 70-72
D+ 67-69
D 60-66 |
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Fechas y contenidos:
PRIMERA SEMANA DE CURSO
| |
Capítulo/Tema
|
Contenidos
|
Lunes |
Unidad 0 |
INTRODUCCIÓN:
Presentación del curso.
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. El alfabeto.
2. Los números.
3. Nombre y Nacionalidad
4. Conocimiento de España: regiones, ciudades, capitales,
monumentos
5. Conocimiento de América Latina: países, ciudades,
capitales.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Visita Al Casco Antiguo de la ciudad.
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Martes |
Tema 1 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Saludar y despedirse.
2. pedir y dar datos personales: nombre, nacionalidad.
3. Lenguaje formal e informal.
4. Interrogativos: cómo, de dónde
5. Verbos: llamarse, ser
6. Adjetivos de nacionalidad: femenino / masculino.
7. Pronombres sujeto.
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSACIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: España.
2. Acercamiento a las nuevas tecnologías: Tarjetas virtuales
de felicitación.
|
Miércoles |
Tema 2 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Pedir y dar datos personales: nombre, nacionalidad, edad,
fecha de nacimiento.
2. Interrogativos. Cómo, cuándo, cuántos,
de dónde.
3. Verbos: tener, ser, cumplir (presente)
4. pronombres reflexivos.
5. Nombres de países, nacionalidades, días de
la semana, meses, estaciones del año.
6. Números de 0 a 31.
7. Signos del Zodiaco.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Preguntamos en la calle.
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Jueves |
Tema 3 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Artículos determinados e indeterminados.
2. El plural de los nombres.
3. Adjetivos de color: género y número.
4. Vocabulario: objetos de la clase.
5. Los colores.
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSACIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: Méjico.
2. Acercamiento a las nuevas tecnologías: Instituto Antonio
Gaudí de Barcelona.
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Viernes |
Tema 4 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Artículos contractos.
2. Verbos en -ar- -er- -ir- presente de indicativo regulares.
3. Verbos hacer presente de indicativos irregulares
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Vamos de compras.
III. FONÉTICA
1. Acentuación I: pronunciación.
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SEGUNDA SEMANA DE CURSO
| Fecha |
Capítulo/Tema |
Contenidos |
Lunes |
Tema 5 |
I. GRAMÁTICA
Y VOCABULARIO
1. Preguntar y decir la hora.
2. Indicar horarios.
3. Hablar de las actividades cotidianas.
4. Verbos reflexivos: levantarse, lavarse, vestirse.
5. Verbos irregulares: decir, ir, salir
6. Verbos irregulares de vocal: volver, jugar, empezar, vestirse,
dormir.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Vamos al supermercado. |
Martes |
Tema 6 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Expresar gustos.
2. Dar una opinión.
3. La negación.
4. El verbo gustar.
5. Ser + adjetivo.
6. El adverbio muy: Muy
7. Vocabulario de asignaturas.
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSACIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: Cuba.
2. Acercamiento a las nuevas tecnologías: Los alumnos
del IES Pablo Picasso de Sevilla encuestan a sus compañeros.
III. FONÉTICA
1. Acentuación II: palabras agudas y llanas.
|
Miércoles |
Tema 7 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Presentar a la familia.
2. Adjetivos posesivos.
3. La familia: vocabulario.
4. Animales domésticos.
5. Contar hasta 100.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Visita a una Galería de Arte.
|
Jueves |
Tema 8 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Describir El aspecto físico de las personas.
2. El adjetivo calificativo: género y número.
3. El cuerpo humano.
4. Adjetivos de descripciones físicas.
5. Repaso de animales domésticos.
6. Repaso de colores y número.
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSACIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: Chile
2. Acercamiento a las nuevas tecnologías: la pagina web
de Eva y su mascota.
III. FONÉTICA
1. Acentuación: palabras esdrújulas.
|
Viernes |
Tema 9 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Conocer y hablar en pasado.
2. Forma del pretérito perfecto.
3. Participios irregulares.
4. Expresiones de tiempo con el pretérito perfecto.
5. Vocabulario de viajes.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA.
Visita a una Agencia de Viajes.
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TERCERA SEMANA
DE CURSO
| Fecha |
Capítulo/Tema |
Contenidos |
Lunes |
Tema 9 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Hablar de un pasado reciente.
2. Repasar la forma del pretérito perfecto.
3. Expresiones temporales: hoy, este mes, este año.
4. participios regulares.
5. Adverbios de tiempo: todavía, ya
6. Actividades para buscar y procesar información.
7. Animales salvajes
II. .ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Visita al Museo.
|
Martes |
Tema 10 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Expresar y reaccionar con cortesía.
2. Preguntar la localización de algo.
3. Dar instrucciones.
4. Situar en el espacio.
5. Verbo seguir.
6. Preposiciones de lugar: la lado de, detrás de...
7. Verbo estar: presente de indicativo
8. Repaso de animales salvajes.
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSACIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: Perú
2. Acercamiento a las Nuevas Tecnologías: la página
web de cuatro jóvenes ecologistas de Burgos.
III. FONÉTICA
1. La acentuación: palabras agudas, llanas y esdrújulas.
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Miércoles |
Tema 11 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO:
1. Describir rasgos del carácter.
2. Usos del verbo ser
3. Usos del verbo estar
4. Contraste ser y estar
5. Adverbios de cantidad + adjetivo: bastante, poco, muy...
6. Adjetivos para describir la personalidad.
7. Repaso de vocabulario de familia.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Visita a los Grandes Almacenes.
|
Jueves |
Tema 12 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Decir lo que se está haciendo.
2. Reaccionar informalmente.
3. Forma del presente continúo (estar + Gerundio)
4. Gerundios irregulares.
5. Verbos con pronombres.
6. Verbos de acciones cotidianas.
7. Los demostrativos: este - ese
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSAIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: Venezuela.
2. Acercamiento a las Nuevas Tecnologías: Claudia tiene
su propia página web.
III. FONÉTICA
1. Sonidos y grafías de r y rr.
|
Viernes
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Tema 13 |
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Expresar gustos.
2. Verbos: encantar, gustar, detestar.
3. Gusta + sustantivos singular o infinitivos.
4. Gustan + sustantivos plural.
5. Adverbios y expresiones de frecuencia.
6. Verbo + mucho.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Visita a la Oficina de Turismo.
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CUARTA SEMANA DE CURSO
Fecha |
Capítulo/Tema
|
Contenidos |
| Lunes |
Tema 13
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I. GRAMÁTICAY VOCABULARIO
1. Hablar de actividades de tiempo libre y ocio.
2. Expresar gustos.
3. Repasar expresiones de frecuencia.
4. Repasar verbos pronominales.
5. Verbo + mucho.
6. Muchos/as + sustantivo.
7. Las actividades de ocio y las aficiones.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Vida social.
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| Martes |
Tema 14
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I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Hablar de planes e intenciones.
2. Hablar de preferencias.
3. Ir + a + sustantivo.
4. ir + a + verbo (futuro)
5. Las actividades de ocio y las aficiones.
6. El deporte.
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSACIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: Argentina.
2. Acercamiento a las Nuevas Tecnologías: te invito
a visitar Madrid.
III. FONÉTICA
1. Sonidos y grafías de z y c
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| Miércoles |
Tema 15
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I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Hablar de actividades en pasado.
2. Forma del pretérito indefinido.
3. Pretérito indefinido: verbos regulares.
4. Usos del pretérito indefinido.
5. Expresiones temporales: ayer, anoche, hace dos días,
la semana pasada...
6. Expresiones de tiempo: por la mañana, por la noche.
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Visita al banco.
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| Jueves |
Tema 15
|
I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Hablar de actividades en pasado.
2. Repaso del pretérito indefinido (verbos regulares
e irregulares)
3. Pretérito indefinido (estar, hacer, ir, ser, tener,
ver).
4. Repasar y ampliar las expresiones temporales: ayer, anoche,
hace dos días, la semana pasada...
5. Contraste indefinido / perfecto.
II. COMPOSICIÓN Y CONVERSACIÓN
1. El conocimiento del Mundo Hispano: Los Maya.
2. Acercamiento a las nuevas tecnologías: la página
de Hugo en internet.
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| Viernes |
Tema 16
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I. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
1. Describir el paisaje.
2. Oposición Hay /está.
3. Contraste indefinido / perfecto.
4. Actividades al aire libre.
5. El campo, la naturaleza
II. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
1. Comprar regalos para la familia y amigos.
III. FONÉTICA
1. Sonidos y grafía de J y G.
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