1.- Que el estudiante se familiarice con vocabulario de ropa.
2.- Que el estudiante aprenda a valorar y opinar sobre la ropa que lleva él y las personas que rodean.

1.- Vocabulario de la ropa.
2.- Situaciones en las que el estudiante pueda ponerse una ropa determinada.
3.- Verbo me gusta.
4.- Opinión.

Material:

1.- Fotocopia con imágenes de prendas o complementos de ropa.
2.- Tarjetas con situaciones para ponerse la ropa adecuada.

Destrezas:

1.- Compresión escrita.
2.- Expresión escrita.
3.- Expresión oral.

Metodología:

1.- El profesor reparte las tarjetas previamente recortadas y da también una copia del papel con las imágenes de la ropa.
2.- Los estudiantes deciden qué se van a poner en esa situación, lo escriben y luego lo comentan con sus compañeros.