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Objetivos:

1.- Conocer y aplicar las estructuras gramaticales aprendidas en la comunicación oral en español.
2.- Que el estudiante sea capaz de comunicar instrucciones de uso.
3.- Que el estudiante sea capaz de leer y entender instrucciones de uso.
4.- Mantener la coherencia en el discurso oral.

Contenidos:

1.-Preguntas y respuestas sobre el funcionamiento de aparatos.
3.- Expresiones: ¿cómo se pone en marcha? ¿cómo funciona?¿para que sirve? Apretar, botón, funcionamiento, enchufar, energía....
4.- Coherencia del texto.

Material:

1.- Hojas y celo


Destrezas:

1.- Comprensión lectora.
2.- Expresión Escrita.
3.- Comprensión oral.
4.- Expresión oral.


Metodología:

1.- Se divide la clase en parejas o grupos pequeños.
2.- Se entrega una hoja a cada grupo.
3.- Cada grupo debe dibujar una máquina del futuro con muchos botones y palancas, debe darle un uso y pensar cómo funciona.
4.- Cada grupo pone en común los resultados de su máquina, los demás deberán preguntar hasta entender perfectamente el funcionamiento.