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Nivel: B1
Título: Preguntas con condicional
Tiempo global: 20'
Profesor: Sierra Castro

1.- Que los estudiantes se familiaricen con las formas regulares e irregulares del condicional simple.
2.- Que los estudiantes aprendan a utilizar el condicional para expresar probabilidad.
3.- Lograr la interacción y un mayor conocimiento intergrupal a través de las preguntas que se plantean.

Material:

1.- Fotocopia con las preguntas de la encuesta.

Destrezas:

1.- Comprensión escrita
2.- Comprensión oral
3.- Expresión escrita
4.- Expresión oral

Metodología:

1.- El profesor explica a sus estudiantes que van a practicar los verbos en condicional.
2.- El profesor agrupa a los estudiantes según el número de alumnos que tenga en clase. Se puede hacer la actividad en parejas y un estudiante pregunta al otro o se puede hacer la actividad haciendo una ronda de preguntas entre toda la clase. Por ejemplo, un estudiante pregunta a otro y ese estudiante a otro y así sucesivamente. Para hacerla más dinámica, es conveniente que se puedan saltar el orden de las preguntas y repetir una pregunta hecha a otro estudiante diferente. El profesor debe llevar el control de qué preguntas se hacen y a quiénes van dirigidas con el objetivo de no repetir preguntas a una misma persona.