1.- Expresar la causa por la que ocurre una acción determinada.
2.- Justificar y razonar elecciones y decisiones.
3.- Expresar oposición.

1.- Estructura de las oraciones causales: porque, dado que, a causa de que, por culpa de que, puesto que, ya que, como, por...
2.- Expresión de causa contraria: no porque... sino.
3.- Uso de partículas adversativas: pero / sin embargo.
4.- Vocabulario de muebles: alfombra, toalla...
5.- Vocabulario de cocina: batidora, espárragos, colador...
6.- Vocabulario de los viajes.

Material:

1.- Expresiones causales y adversativas en fichas independientes.
2.- Pizarra.

Destrezas:

1.- Comprensión lectora.
2.- Expresión Escrita.
3.- Comprensión oral.
4.- Expresión oral.

Metodología:

1.- Se divide a la clase en parejas.
2.- Colocación en la pizarra de los conectores a utilizar agrupados en causales y de oposición.
3.- División de la clase en parejas.
4.- Se dice que van a realizar un viaje por Europa durante tres meses. En este viaje sólo pueden llevar una maleta. En la maleta han de poner necesariamente cinco objetos: un mapa de Europa, una brújula, un bolígrafo, dos pares de calcetines, un tarjeta de crédito.
5.- Además de los objetos obligatorios, los estudiantes pueden elegir seis objetos más de una lista de doce objetos que ofrece el profesor.
6.- Los estudiantes han de realizar la selección de común acuerdo, escribiendo la justificación de la selección hecha utilizando los conectores de causa y oposición expuestos en la pizarra.
7.- Por último se presenta al resto de la clase la elección y justificación de la misma. Puesta en común de la decisión de cada pareja. Y en la maleta necesitáis incluir como parte de vuestro equipaje los siguientes objetos:

un mapa de Europa
una brújula
un bolígrafo
dos pares de calcetines
un tarjeta de crédito

Además, debéis completar la lista de objetos que incluiréis en la maleta con seis de los doce siguientes que os ofrecemos:

un casco de motorista
una batidora
una toalla
unas gafas
un colador
una persiana
un matamoscas
un interruptor
una lata de espárragos
una alfombra
un porrón
una flauta

8.- Utilizando los conectores que expresan causa y oposición y que puedes ver en la pizarra, elabora con tu compañero un texto en el que expliquéis vuestra selección de objetos y las razones o causas de la conveniencia de unos frente a otros. Después presentaréis vuestra selección al resto de la clase.