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1.- Usar los pasados con la debida corrección.
2.- Argumentar y exponer algo que se ha hecho de modo convincente, claro y conciso.

1.- Los pasados.
2.- La argumentación.
3.- La opinión.

Material:

1.- Ninguno.

Destrezas:

1.- Expresión oral.
2.- Comprensión oral.

Metodología:

1.- El profesor explica los pasados.
2.- El profesor pide a dos o tres personas que salgan de clase.
3.- Después el profesor explica a los que han salido que son sospechosos de un robo en la escuela (ayer robaron dos ordenador de la escuela de 7 a 9 de la tarde y vosotros sois sospechosos).
4.- El profesor explica los mismo a los demás que están dentro pero ellos serán policías y por lo tanto tendrán que preparar preguntas como en un interrogatorio en la policía.
5.- Comienza el interrogatorio, a cada sospechoso por separado.
6.- Deben intentar adivinar quién robó dicho material.