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Objetivos

1.- Que los estudiantes sepan expresar la dificultad en su discurso en español.

Contenidos
1.- Conectores subordinadas concesivas: Por mucho que + subjuntivo, Por muy + adjetivo + subjuntivo

Destrezas

1.- Comprensión oral.
2.- Comprensión escrita.
3.- Expresión oral.

Metodología

1.- El profesor habrá explicado antes cómo usar el subjuntivo y el indicativo con los conectores de las subordinadas concesivas y esto conectores
2.- El profesor dice algunas frases utilizando estos conectores explicando sus dificultades para aprender un idioma (idioma que el haya aprendido).
3.- Después de escuchar al profesor. Éste pide a los estudiantes que hagan frases así con sus dificultades para aprender español y valorará su conjunto de forma positiva de modo que anime a los estudiantes a afianzar sus logros y los entusiasme para seguir esforzándose y progresando con el español.