Objetivos:

1.- Que los estudiantes aprendan vocabulario relacionado con las comidas y los alimentos.
2.- Que los estudiantes sean capaces de preguntar y resolver situaciones cotidianas.
3.- Que los estudiantes practiquen con el pretérito perfecto.
4.- Apreciar la forma de vida y las costumbres de la ciudad.

Contenidos:

1.- Vocabulario relacionado con las comidas y los alimentos.
2.- Preguntas (¿cuánto es?, ¿tiene peras?...).
3.- Pretérito Perfecto: hoy hemos ido...

Material:

1.- Fotocopia preparada por el profesor.
2.- Cámara de fotos.
3.- Cartulina.

Destrezas:

1.- Expresión oral.
2.- Comprensión oral.
3.- Comprensión escrita.

Metodología:

1.- El profesor lleva a la clase el cuestionario que se puede descargar de esta página adaptándolo a su contexto sociocultural. En ella incluirá preguntas relacionadas con la visita que vamos a hacer (tipos de comida, tipos de restaurantes...).
2.- Durante los diez primeros minutos de clase explicaremos muy bien a los estudiantes lo que tienen que hacer.
3.- Saldremos a la calle e iremos haciendo las paradas correspondientes y las preguntas que nos pide la fotocopia. 4.- Vamos completando nuestro formulario para escribir en casa una composición, después pasaremos la actividad al ordenador y pegaremos las fotos y el texto en una cartulina para nuestro pasillo.

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