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Composición
Actividades comunicativas
Nivel: A3
Título: La carta familiar
Tiempo global: 20’
Profesor: |
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Objetivos:
1.- Conocer y aplicar la estructura de un tipo de escrito en la comunicación escrita en español.
2.- Saludar y despedirse de un amigo mediante la comunicación escrita.
3.- Que el estudiante sea capaz de mantener una conversación con jóvenes españoles.
4.- Mantener la coherencia en el discurso escrito.
Contenidos:
1.- Esquema de las partes de una carta.
2.- Fórmulas de saludo y despedida en cartas familiares.
3.- Expresiones coloquiales: molar, currar, tío, chata, lo mismo.
4.- Coherencia del texto.
Material:
1.- Esquema de las partes de una cartas.
2.- Expresiones de saludo y despedida en la carta familiar.
3.- Frases con palabras que se utilizan en el mismo caso que las coloquiales antes escritas: gustar, encantar (molar), trabajar (currar) hombre, chico ( tío), chica, amiga (chata), a lo mejor, tal vez, quizás (lo mismo).
4.- Texto de carta familiar desordenado.
Destrezas:
1.- Comprensión lectora.
2.- Expresión Escrita.
3.- Comprensión oral.
4.- Expresión oral.
Metodología:
1.- División de la clase en parejas y entrega a los estudiantes de la actividad. Realización del ejercicio 1: escribir en el cuadro el nombre de cada una de las partes de una carta en el lugar que corresponda. .- Clasificar las expresiones del ejercicio 2 en fórmulas de saludo o despedida de la carta familiar según corresponda. Completar la lista con otras expresiones. 2.- División de la clase en dos grupos. .- Buscar las palabras que pueden tener el mismo uso que las marcadas en negrita en cada una de las frases entregadas. Puesta en común mediante la presentación de la solución al resto de la clase. .- Entrega a cada grupo del texto de una carta en párrafos separados. Los estudiantes de cada grupo deben encontrar el orden correcto y ordenar la carta en la pizarra. Puesta en común de las posibles soluciones y discusión sobre el orden correcto de la carta. El profesor da la solución final. NOTA: La actividad se pueden complementar con la canción “20 de abril del 90” de los Celtas Cortos (ver actividad en Músicas), tema 12 del Cuaderno de Composición Intermedio A ( la carta familiar) o con el tema 5 del Intermedio B (La carta formal) como contraposición al mismo.
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