Composición
Actividades comunicativas

Objetivos:

1.- Aprender y repasar adjetivos y estructuras usadas en la descripción ciudades.
2.- Adaptar todo el vocabulario relacionado con las descripciones a una situación específica.
3.- Conocer y dar a conocer al resto de la clase la ciudad donde vivimos.
4.- Facilitar el trabajo en equipo.

Contenidos:

1.- Todo el vocabulario que se utiliza en el proceso descriptivo, adjetivos, comparaciones...
2.- Elaboración de una pequeña composición describiendo la ciudad donde vivimos en cada uno de nuestros países.


Material:

1.- Fotografías de Revistas donde aparezcan ciudades o pueblos.
2.- Cartulina, pegamento tijeras.
3.- Ordenador.


Destrezas:

1.- Comprensión oral.
2.- Expresión escrita.
3 .- Expresión oral.


Metodología:

1.- La actividad se realizará como complemento al tema 12 del Cuaderno de Composición del nivel Intermedio A.
2.- Leeremos la lectura y explicaremos el vocabulario que los estudiantes no entiendan.
3.- Pediremos a los estudiantes que de forma individual elaboren una Composición similar a la del modelo y describiendo cada uno de ellos la ciudad donde vive. Además deberá buscar en la revista una foto de una ciudad o pueblo que se asemeje al suyo.
4.- El profesor irá resolviendo las dudas que los estudiantes vayan teniendo.
5.- Una vez que cada alumno ha terminado la Composición leerán cada una de ellas e iremos anotando en la pizarra el vocabulario que se pueda comentar y corrigiendo los posibles errores que puedan aparecer.
6.- Los estudiantes que van terminando van pasando su Composición en el ordenador y pegándola junto con la fotografía en una cartulina.
7.- Una vez que todos los alumnos ha pegado su foto y su composición tendremos un mural con diferentes ciudades para poder poner en nuestra clase.