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Objetivos:

1.- Revisar el vocabulario visto en el curso.
2.- Prácticar la expresión escrita.

Contenidos:

1.- Vocabulario de cualquiera de los textos estudiados en la clase.

Material:

1.- El libro de texto, una hoja de papel y un bolígrafo.

Destrezas:

1.- Expresión oral.
2.- Comprensión oral.
3.- Expresión escrita.

Metodología:

1.- El profesor pide a los estudiantes que revisen individualmente uno de los textos estudiados en la clase y que elijan cinco palabras que les parezcan útiles, que les interesen especialmente o, simplemente, que les gusten por alguna razón y que las escriban en un papel.
2.- Después, el profesor pide a los estudiantes que se pongan en parejas y que negocien hablando en español una lista común de cinco palabras, atendiendo al criterio que ellos quieran. Cada pareja escribe en un papel la nueva lista.
3.- El profesor recoge las listas y las redistribuye de modo que cada pareja reciba una lista diferente a la que escribió.
4. En parejas los estudiantes escriben un diálogo o una historia corta sobre el tema que quieran, pero tienen que incorporar esas cinco palabras que han recibido.
5.- Finalmente cada pareja lee en voz alta su composición y las otras parejas (a excepción de la pareja que elaboró la lista) tienen que adivinar cuáles eran las palabras elegidas.