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Objetivos:

1.- Aprender vocabulario de las profesiones.
2.- Mantener la comunicación entre los miembros del grupo.
3.- Mejorar el trabajo en grupo.
4.- Divertirse aprendiendo.
5.- Aprender estructuras lingüísticas sobre el trabajo.

Contenidos:

1.- Vocabulario de profesiones no comunes que hasta el momento no se han usado.
2.- Repasar el vocabulario de las profesiones comunes.
3.- Aprender expresiones fijas sobre el trabajo

Material:

1.- Una hoja con la letra de la canción y un ejercicio.
2.- La cinta con la canción.
3.- Los presentes.

Destrezas:

1.- Comprensión escrita.
2.- Comprensión auditiva.
3.- Expresión oral.
4.- Comprensión oral.
5.- Expresión oral.

Metodología:

1.- Se presentará a los alumnos el texto con la canción y se les pedirá que lo lean durante cinco minutos. Se resolverán las dudas de vocabulario que no sean “las propias profesiones del texto”.
2.- Se pondrá la cinta dos veces.
3.- Se les pedirá a los alumnos que expliquen las profesiones por el contexto.
4.- Se les preguntará a los alumnos que expliquen vocabulario de profesiones.
5.- Se preguntará a los alumnos su profesión real y su profesión ideal.

(NOTA: la actividad puede realizarse en parejas o grupos de tres siendo uno de los miembros de cada equipo el portavoz que pondrá las conclusiones del grupo en común con el resto de la clase)