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Objetivos:

1.- Aprender a organizar y escribir cierto tipo de textos, en los que prima el aspecto fonético de las palabras.
2.- Practicar sonidos que no son muy comunes en sus lenguas maternas.
3.- Aprender otro aspecto de la cultura española.
4.- Vocabulario.

Contenidos:

1.- Diferentes trabalenguas españoles.
2.- Trabalenguas en los diferentes idiomas.

Material:

1.- Cuaderno de Composición del nivel Avanzado B.
2.- Fotocopias con trabalenguas.
3.- Trabalenguas en sus propios idiomas.

Destrezas:

1.- Comprensión escrita:10’
2.- Expresión oral: 10’
3.- Comprensión oral: 10’
4.- Expresión escrita: 10’

Metodología:

1.- El profesor y los alumnos leerán juntos los diferentes trabalenguas que se encuentran en el cuaderno de composición Avanzado B.

2.- A continuación se verá el vocabulario utilizado para comprender el significado del trabalenguas.

3.- El profesor dará una lista de otros refranes.

4.- Además, si la clase consta de un número de alumnos pequeño, intentarán inventar algunos trabalenguas entre todos, si el número de alumnos es mayor, se formarán grupos.

5.- Cuando los trabalenguas estén terminados habrá que pronunciarlos de la manera más rápida y clara posible. Se hará un concurso entre los alumnos. Se darán puntuaciones y ganará el más votado.

6.- Se aportarán trabalenguas en sus idiomas para contrastar entre ellos.