Cómo organizar la visita a un periódico

PREPARACIÓN DE LA VISITA:

Los días anteriores a la visita, a saber: lunes, martes y miércoles, los profesores hablamos en clase de los aspectos que se podían tratar y ver en un periódico como el que íbamos a visitar el jueves. Se aprendió vocabulario, se habló del carácter local un periódico, de las diferencias con los periódicos de tirada nacional, etc. Algún estudiante hizo un exposición en clase explicando brevemente la historia del periódico. Los estudiantes de los niveles más avanzados preparan preguntas sobre diferentes aspectos, que luego lima el profesor, para hacer a la persona encargada de guiar la visita. La información facilitada por Salamanca sobre la visita que se hizo allí a otro periódico resulta de gran utilidad por ser muy completa, sobretodo para los estudiantes, aunque también es muy útil para los profesores. A los estudiantes que llevan mucho tiempo en la escuela les hacía especial ilusión visitar un periódico que veían diariamente en la escuela, así como a algunos otros que son estudiantes de comunicación en sus países. También hay que decir que el hecho de que La Opinión no tenga rotativa en Málaga capital no gustó a otros estudiantes que consideraban que el proceso técnico de elaboración del periódico hubiera sido más interesante.

DÍA DE LA VISITA:

El día 19 el timbré sonó a las 10:30 con el fin de que todos, estudiantes y profesores, estuvieran preparados antes de las 11:45 en Secretaría para dirigirse a la parada del autobús, coger el número 11 que nos lleva al Parque y desde allí andando al centro hasta la calle Granada donde se encuentran las oficinas de La Opinión. A las 11:20 llegamos a la puerta del periódico y preguntamos por Marina, la persona que nos había atendido por teléfono en todo momento y que iba a hacer las veces de cicerone dentro del periódico.

La visita se desarrolló con total normalidad, desde los pisos superiores hasta el piso de entrada, visitando las diferentes secciones y viendo a las personas en sus mesas de trabajo . Las explicaciones de Marina fueron claras al tratarse de personas no nativas de español y habló de forma pausada y con corrección, preguntando con frecuencia si se entendían sus explicaciones. Al principio los estudiantes eran remisos a hacer preguntas, pero poco a poco se fueron animando a ello, gracias a las profesoras que les animaban y que también las hacían.

Al fina de la visita hicieron una foto que dijeron iban a publicar y entregaron un ejemplar de La Opinión del día a cada persona. Con la cámara de E. I. también se hicieron fotos a la puerta del periódico. Hemos mandado ya un mensaje de correo electrónico a Marina pidiéndole que nos envíe la foto, pero no ha habido respuesta.

Los estudiantes elaboraron composiciones en la clase de Composición sobre la experiencia que habían tenido ese día.

La visita terminó a las 12:20 minutos más o menos y de allí hicieron el camino de vuelta al Parque para coger allí el autobús número 11 y volver a la escuela.

Sobre este material enviado desde Salamanca y corregido en Málaga se trabajó en las clases los días previos a la visita al periódico. Sirvió esencialmente como material para el profesor, para enseñar vocabulario, para animar a los estudiantes a preparar preguntas y para reflexionar sobre la importancia del periódico como medios de comunicación de masas.

Aspectos que se van a tratar en la visita:

1-Aspecto social:Tipo de lectores, repercusión social, área de reparto, historia del periódico, el periódico en internet.

2- Trabajo en el periódico: secciones, trabajadores , horario de trabajo,cómo se reciben las noticias locales, nacionales e internacionales.

3-Marketing y economía : suplementos y regalos, publicidad, distribución y puntos de venta, precio del periódico, …

El periódico

Vocabulario

Profesionales: Director

Periodista

Redactor

Cronista

Reportero

Corresponsal

Fotógrafo

Jefe de sección (de redacción)

Columnista

Entrevistador

Repartidor

Secciones del periódico:

Nacional

Local

Internacional

Editorial

Opinión

Sucesos

Ocio (espectáculos)

Cultura

Deportes

Sociedad

Anuncios clasificados

Cartas al director (opinión)

Vocabulario relacionado con el periódico: Rotativas, tirada, ejemplar, línea editorial, titular, reportaje, artículo, columna, teletipos, prensa rosa o del corazón, prensa sensacionalista, prensa especializada (de información específica), primera plana, portada, suplemento dominical, suscriptores .

Periódicos nacionales españoles: El País, ABC, El Mundo, La Razón.

Periódicos locales de Salamanca: Tribuna, El Adelanto, La Gaceta.

Periódicos locales de Málaga: Sur, La Opinión, El Correo de Málaga.

Breve historia del periodismo:

La invención de la imprenta por Gutenberg en el año 1436 hace que los medios impresos de comunicación se extiendan con mayor facilidad a todos los lectores.

Hasta el siglo XV la información estaba dirigida a unos pocos privilegiados, pero con el crecimiento del comercio la información se hace necesaria para muchas más personas. De esta manera se desarrollan nuevos sistemas de transmisión de información.

La difusión de noticias comienza en Inglaterra en el s. XII y en Venecia en el s. XV con sencillas hojas de papel manuscritas. Eran noticias financieras y comerciales que se vendían a los abonados: banqueros, comerciantes… y en las plazas de las ciudades.

La información de otros países sobre su situación política y económica que podía influir tanto en los precios como en la vida comercial llegaba gracias a lo viajeros y comerciantes.

Estas primeras hojas de información comenzaron llamándose “gazzette”, en Venecia, porque se vendían al precio de lamoneda veneciana llamada gaceta. Hoy en día muchos periódicos llevan este nombre.

En el s. XVI surge la etapa artesana del periodismo. Muchos talleres de imprenta lo utilizaban para financiar el propio taller y otros trabajos como la impresión de libros.

En el s. XVII nacen algunos periódicos en la cortey dirigidos a la clase alta y adinerada como nobles ybanqueros. Un ejemplo de esto es la “Gazette de France” en la corte de Luis XIII.

En Inglaterra en el s. XVIII tenemos nombres tan importantes y conocidos en el mundo de la literatura como Defoe, Addison, Steele y Swift relacionados con el mundo del periodismo. Es en este siglo cuando comienza a ser diario. En Inglaterra tenemos el primer periódico diario en 1702 “The Dayly Courant”, en 1730 empiezan a salir anuncios en el periódico que ayudan a financiarlo. En España el primer diario nace en Barcelona en 1758 y en Norteamérica en 1704 con el “Boston News-Letter”. El periodismo va creciendo unido a una nueva clase social que va cobrando importancia y que está muy unida a la economía y al comercio: la burguesía.

En 1835 James Gordon Bennet consigue con una rotativa una tirada de 20.000 ejemplares del “New York Herald”. En 1883 Pulitzer compra “The New York World” con 50.000 suscriptores. Él se convirtió en un símbolo del periodismo y hoy tenemos uno de los premios más importantes del periodismo que lleva su nombre.

Es así como se convierte en un símbolo de los nuevos tiempos con mucho poder económico y social capaz de influir considerablemente en la opinión pública. El periódico no es sólo un medio de información sino una referencia de pensamiento, ideología y visión del mundo.

Elaboración de un periódico:

1 Recepción de noticias y originales. (Reporteros,corresponsales, fotógrafos, etc.)

2 Redacción. (Redactores)

3 Composición y formación del periódico.

a) Distribución de las noticias (por orden de importancia) ylas columnas.

b) Distribución de los anuncios (también por precios).

Estructura del personal:

1 Cuadro directivo (coordinan y gestionan el periódico a la vez que crean una línea editorial, una ideología).

2 Subdirectores.

3 Jefes de redacción.

4 Encargados del editorial, redactores…

La economía del periódico:Contratos de papel, impresión maquinaria, personal…

Ingresos: Ventas

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