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Objetivos:

1.- Designar objetos que se pueden encontrar normalmente en la playa.
2.- Explicar a otros interlocutores dónde se encuentran objetos y personas.
3.- Definir el carácter y definir objetos.
4.- Expresar estados y situación de objetos y personas.

Contenidos:

1.- Descripción de objetos.
2.- Localización de objetos.
3.-Vocabulario de objetos relacionados con el mar, o la playa.
4.-Diferencia entre Ser y Estar.

Material:

1.- Hoja con las instrucciones a realizar.
2.-Lista de adjetivos posibles para usar.

Destrezas:

1.- Expresión escrita.
2.- Comprensión oral.
3.- Expresión oral.

Metodología:

1.- El día antes de realizarse la actividad, se entrega a los estudiantes, como tarea para casa, una hoja en la que aparezcan varias preguntas (tipo sí/no) y una lista de adjetivos de descripción de objetos, así como una lista de objetos posibles, o típicos, de una playa.
2.- Antes de comenzar la actividad, se explica el vocabulario nuevo que no hayan resuelto en la tarea para casa. Luego los estudiantes salen, acompañados del profesor y caminan hasta la playa.
3.- Allí, después de responder a las preguntas que se les ha dado por escrito, deben hacer una breve descripción y localización de todo lo que han visto en la playa.
4.- Cuando hayan finalizado, de vuelta en la clase, se pone en común todo y se discute sobre las diferentes opiniones expresadas en la descripción.