El flamenco

I. TOMA DE CONTACTO (5 min.)

¿Qué te sugiere esta palabra?, escribe todo el vocabulario que sepas sobre este término:

Y ahora vamos a ver lo que significan estas palabras que hemos escrito:

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II. ENTRANDO EN MATERIA

1. Lee este texto y responde a las preguntas.
(15 minutos)

“Las raíces del flamenco se formaron recogiendo influencias de muy diversos orígenes: hindúes, árabes, judías, griegas, castellanas... La transmisión y desarrollo la llevarán a cabo los gitanos.
Se cree que los gitanos llegaron de una región del norte de India llamada Sid (actual Pakistán), más tarde abandonaron esta región por una serie de conflictos bélicos y se fueron a Egipto. Los expulsaron de allí y fueron a Checoslovaquia, pero como sabían que no serían bien acogidos en ninguna parte, decidieron repartirse en tres grupos entre los países de Rusia, Hungría, Polonia, Los Balcanes, Italia, Francia y España.
Los gitanos se dedicaron al pastoreo y a la artesanía. El hecho de ser un pueblo nómada, hizo que se acostumbraran a tomar prestadas las formas musicales de las zonas a las que llegaban para reinterpretarlas a su manera. La música era muy importante en sus vidas y todo lo que necesitaban para hacer música era una voz y algo de ritmo que siempre se añadía con las palmas o con los pies, sin instrumentos. Este es el origen del flamenco en España.
Los gitanos encontraron en Andalucía el lugar perfecto para desarrollar su vida y su musicalidad porque en este lugar había en el S XVIII un auge artístico muy grande y con mucha mezcla de culturas: la árabe, la judía y la cristiana.
La música flamenca empezó con una voz y unas palmas; más tarde se incorporó la guitarra. Es en el siglo XX cuando se introduce el zapateo. Las tres principales herramientas del flamenco son: el baile, la guitarra y el cante. Casi todos los estilos pueden interpretarse con o sin baile, y muchas veces hay sólo baile, sin instrumentos musicales, o temas puramente vocales, es decir “a cappela”, sin instrumentos y sin baile.
Hoy día el flamenco tiene muchas caras y se hace de formas muy diversas, así podemos encontrar en el flamenco moderno algunos instrumentos introducidos recientemente, como el bajo eléctrico y el cajón (instrumento de percusión peruano, es una caja de madera). Además, el flamenco de hoy está interesado en mezclar músicas y ritmos de otros países como los de Latinoamérica, la India o África.
El flamenco es una de las músicas más peculiares y reconocibles en todo el mundo y una de sus principales características es que nunca deja de evolucionar, aunque conserva siempre sus raíces.”

PREGUNTAS.

A. ¿Qué influencias tiene el flamenco en sus orígenes?

B. ¿De dónde se cree que proceden los gitanos?

C. ¿Qué hacían los gitanos cuando llegaban a algún lugar y se quedaban por un tiempo?

D. ¿En qué parte de España se desarrollará mejor el arte de la música flamenca?

E. ¿Qué tres herramientas son fundamentales en el flamenco?

F. ¿Cuándo se introduce en el flamenco el zapateo?

G. ¿Qué instrumentos se usan hoy en el nuevo flamenco?

H. ¿Es el flamenco una música que evoluciona?

2. Ejercicio de vocabulario: aquí tienes una serie de palabras relacionadas con el flamenco, trata de unirlas con su definición correspondiente.
(5 minutos)

3. Ejercicio con textos y audición (15 minutos)

CD Grabado por la profesora Elisa y depositado en E.I. Alcalá.

a). A continuación vamos a conocer algunos de los estilos que tiene el flamenco.

“El fandango”
“Su origen es árabe y se extiende por toda la Península tomado perfiles propios en cada zona.
Es a tres tiempos, lento y melancólico, con cante profundo, sin palmas y con la guitarra muy profunda.”

“El tango”
“Es un estilo que aparece en España aproximadamente en 1950. Tiene referencias cubanas pero con el particular estilo flamenco y con cante.
Tiene mucho ritmo, se baila más deprisa y más fácil que otros estilos, su compás musical es a cuatro palmas y suena algo más triste que por ejemplo las alegrías, que es otro estilo musical.
Son famosos los tangos de Cádiz, Málaga y Triana (Sevilla).”

“La soleá”
“De origen puramente gitano.
Es más lento que el fandango, la guitarra suena más lejana y las voces tienen mucha importancia porque suenan más fuertes. No existe un ritmo fijo con repeticiones y por esto mismo se diferencia del fandango, porque la soleá es más libre no sigue un esquema definido.”

“Las alegrías”
“También es de origen gitano y es uno de los estilo más famosos y apreciados de la música flamenca.
Es igual que la soleá pero con más ritmo, más ligero, más vivo, y muy difícil de bailar porque, igual que la soleá, no tiene un esquema que se repita, sino que la guitarra es libre y las palmas también.”

b). Y ahora vamos a escuchar otras 8 canciones, trata de identificar de qué palo se trata.
Marca con una X el título de la canción correspondiente.

Fandango:

Tango:

Soleá:

Alegría:

4. En este ejercicio vamos a escuchar una canción y después vamos a tratar de definir qué hemos sentido al escucharla. (Utiliza el vocabulario que ya conoces). Pregúntale a tu compañero y compara tus impresiones con las suyas. (5 minutos)

El profesor pone la canción que ha seleccionado previamente.

III. EN POCAS PALABRAS

1. A continuación veremos un fragmento de la película de Carlos Saura Flamenco, con la interpretación del famoso bailaor español Joaquín Cortés. (10 minutos)

Comenta con tus compañeros quién es Joaquín Cortés, y diles si habías oído hablar antes de él.