Parques naturales

I. TOMA DE CONTACTO (8 min.)

¿Qué te sugiere esta imagen y el término “Parques Naturales”? Escribe todo el vocabulario que sepas sobre este término en la parte de arriba y tras comentarlo con tus compañeros anota las palabras nuevas en la parte de abajo:

II. ENTRANDO EN MATERIA

1. Lee este texto y haz los ejercicios.
(10 minutos)
Antes de leer el texto contesta a esta pregunta:

• ¿Conoces algún parque natural?
Si tu respuesta es sí explica en qué consiste un parque natural y dónde se encuentra el que conoces.

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Los parques naturales son espacios protegidos por su valor medioambiental, ecológico, científico y educativo. Áreas poco transformadas por la mano humana y de gran belleza natural debido a su flora, fauna o sus formaciones geomórficas. Son espacios de mucha importancia y cuya conservación merece tanto la pena que deben tener una atención preferente. Son muchos los parques naturales que hay en España, los más importantes son los que se indican a continuación pero nosotros nos vamos a centrar sólo en uno de ellos:

• Parque Doñana
• Picos de Europa
• La Sierra de Cazorla
• Las Batuecas-Sierra de Francia
• Tablas de Daimiel
• Parque natural de El Teide

• Ahora intenta ubicar en el mapa de España cada Parque Natural

2. Ejercicio de vocabulario. Aquí tienes una serie de palabras relacionadas con los parques naturales. Di que significa para ti cada palabra y si la relacionarías con alguna de estas imágenes. Después trata de unirlas con su definición correspondiente.
(10 minutos)

3. A continuación encontrarás un texto sobre el Parque Natural de Las Batuecas- Sierra de Francia, en la provincia de Salamanca. Léelo atentamente.
(15 min)

La Sierra de Francia es un lugar paradisíaco en la provincia charra. Es una zona en la que se recogen los más bellos colores a través de todas las estaciones. Desde los blancos invernales a los cobrizos del otoño, de los verdes de primavera a los más variados del estío. La sierra se viste siempre de gala con su variedad cromática gracias a su pluviosidad y retenida humedad.
Es un medio natural montañosos recorrido por numerosas corrientes fluviales y nutrido de valles cubiertos de inmensos bosques. Su intrincada geografía y la diferente orientación de sus laderas la hacen participar tanto del clima atlántico como del mediterráneo. Todo esto favorece su valor ambiental por lo que se ha convertido en un espacio natural protegido de gran importancia y en foco destacado del turismo actual.
En este paisaje si el observador está atento podrá descubrir su rica fauna: la cabra montés, ciervos, corzos, etc. Estos animales han vuelto a poblar un territorio que siempre perteneció al oso, hoy extinguido, en armonía con animales más protegidos, por su posible extinción o por estar amenazadas, como el lince ibérico, la cigüeña negra, el águila real, el buitre negro o el alimoche. Por ejemplo, la imagen de alguna cabra montés nos acompañará remontando collados y pedrizas para adentrarnos en otros parajes que nos acercarán a pueblos que han sabido conservar todo el tipismo y la singularidad de su trama urbana y la particularidad de su arquitectura tradicional.
Si a ello añadimos las valiosas pinturas rupestres del Neolítico que se descubren en las cuevas y abrigos del valle, el alto valor cultural de las leyendas sobre Las Batuecas y el conjunto arquitectónico y etnográfico del pueblo de La Alberca nos encontramos con un espacio casi sin parangón dentro de toda Castilla y León. En lo más profundo del valle está enclavado el convento carmelita de San José. De su misma puerta parte un recorrido a pie que se dirige hacia las cascada del Chorro y que permite conocer de primera mano todas las bellezas paisajísticas de Las Batuecas.
Se puede decir que una de las frases coloquiales más usadas es “estar en las batuecas” sensación que sienten los visitantes de este valle secreto, protegido por escarpadas montañas, paseando por senderos y admirando sus formaciones geomórficas y su magnífica flora y fauna.

4- Vocabulario: sinónimos y palabras de la misma familia
(15 min)
En el texto que acabas de leer has encontrado palabras subrayadas. Apunta su significado, intenta encontrar otras palabras para decir lo mismo (sinónimos) y busca en el diccionario palabras de la misma familia.
Provincia charra

Cobrizo: _______________________________________

Estío: _________________________________________

Cromática:_____________________________________

Pluviosidad: ___________________________________

Corrientes fluviales:_____________________________

Nutrido:________________________________________

Intrincada: ____________________________________

Fauna: ________________________________________

Extinguido: ____________________________________

Amenazadas: __________________________________

Tipismo: ______________________________________

Etnográfico: ___________________________________

Sin parangón: _________________________________

Estar en las batuecas: __________________________

Escarpadas_____________________________________

5- Preguntas sobre el texto
(10 min)
- ¿Dónde se encuentra la Sierra de Francia?

- Rellena este cuadro para resumir los colores más destacados en cada estación del año:

- ¿Por qué en esta zona se puede disfrutar del clima atlántico y del mediterráneo?

- ¿Qué fauna puede verse en el Parque Natural de Las Batuecas?

- ¿Hay algún animal que haya desaparecido o esté en peligro de extinción?

- ¿Hay alguna ruta que permita hacer senderismo?

- ¿Te gustaría visitar este Parque Natural? ¿Por qué?




6. Vamos a cerrar los ojos a la par que escuchamos una canción. Intenta imaginarte un bonito parque natural. ¿Cómo sería? Pregúntale a tu compañero cómo es su parque y compara tus impresiones con las suyas.
(15 minutos)

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7. La Peña de Francia en la literatura.
(10 min)

A) Entra es estas páginas web y descubre las leyendas de la virgen de la Peña de Francia ¿Es la misma historia que cuenta Tirso de Molina? ¿Qué diferencias hay?

http://club.telepolis.com/elmaillo/la_sierra_de_francia.htm

http://estadium.ya.com/cdguijuelo/promesa2.htm

B) Trabajamos en parejas. Cada pareja lee un texto y lo comenta a los demás.
(15min.)

(Formar parejas)
Lee este poema en voz alta a tu compañero. Pon el máximo sentimiento al recitarlo. Imagina que tu has descubierto esta peña y le has escrito este poema.

La Peña de Francia
Madre blanca de Castilla
que a Francia le dio un rey santo
maternidad castellana
de corazón todo blanco
Nuestra señora la virgen
madre de Dios soberano
le de la Peña de Francia
en el corazón serrano
De España sobre hurdes
de Extremadura barranco
maternidad castellana
que está de piedad sangrando
Peña de Francia desnuda
ay corazón descarnado
madre blanca de Castilla
diole a Francia Luis El Santo

Miguel de Unamuno

A continuación tienes un himno dedicado a la virgen ¿Qué tipo de rima tiene? Léelo individualmente e intenta ponerle ritmo con tus compañeros. ¡¡Luego si os atrevéis cantadla en clase!!

Lee este texto sobre la Virgen de la Peña de Francia y los toreros. Al final podrás leer un pasodoble pero hay una parte de éste que no se ve bien. Intenta terminar la canción inventándote la letra.

Como has podido observar son muchos los escritores que han hablado sobre la Peña de Francia porque despertaba gran devoción. También Lope de Vega y Cervantes en El Quijote y en sus novelas ejemplares La Gitanilla aluden a este lugar salmantino. Muestra de ello son estos dos fragmentos de respectivas obras del escritor complutense:

- ¡Dios te guíe y la Peña de Francia, junto con la Trinidad de Gaeta, flor nata y espuma de los caballeros andantes!

- “A lo de decir su nombre , y ádonde iba, no dijo otra cosa sino que se llamaba Alonso de hurtado, y que iba a Nuestra Señora de la peña de Francia a cierto negocio, y que por llegar con brevedad caminaba de noche, y que la pasada había perdido el camino...”