Contenidos
· Comprensión del vocabulario relacionado con este período histórico.
· Evolución en el nombre de algunas ciudades romanas importantes hoy en España.
· La organización social romana.
· Partes de una ciudad romana y comparación con una urbe actual.

Metodología
· I.Toma de contacto: (5 min) El profesor deja 5 minutos para comentar una imagen relacionada con los romanos y se ponen en común las respuestas.
· II. Entrando en materia: (45min) Ejerc.1. Se lee un texto (se pide a los alumnos que señalen las palabras que no conocen) y se contesta a unas preguntas. Se pone en común. Ejerc.2. Se observan unas imágenes sobre el imperio romano y se comentan por parejas las ideas más importantes. Ejer.3 Con ayuda de un mapa se intenta deducir cuál era el nombre romano de algunas de las ciudades españolas más destacadas. Ejerc.4 Con ayuda de Internet se resumen las características más importantes de las distintas clases sociales en la época romana. Ejerc.5 Con ayuda de un mapa se intenta deducir el nombre de cada una de las partes de una ciudad romana y se compara con una ciudad actual.
. III. En pocas palabras: (5 min) Se hace una pequeña descripción de los puntos más importantes del tema.

SOLUCIÓN PARA EL PROFESOR
II – Ejercicio nº 5: 1.- Anfiteatro, 2.- Circo, 3.- Foro colonial, 4.- Foro provincial, 5.- Necrópolis, 6.- Puerto, 7.- Recinto sagrado, 8.- Teatro, 9.- Vía Augusta.

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