Nivel: B1
Título: Cuando con intención de futuro
Tiempo global: 20'
Profesor:

Objetivos:

1.- Aprender a hacer preguntas sobre intenciones futuras.
2.- Mantener la comunicación entre los miembros del grupo.
3.- Mejorar el trabajo en parejas.
4.- Divertirse aprendiendo.

Contenidos:

1.- Uso de "cuando" para referirse al futuro con distinción entre el indicativo y subjuntivo; pregunta y respuesta, respectivamente.
2.- Vocabulario de acciones.


Material:

1.- Una hoja en blanco por estudiante.


Destrezas:

1.- Comprensión oral.
2.- Expresión escrita.
3.- Expresión oral individualmente y comprensión oral el resto.


Metodología:

1.- Cada alumno toma un folio y mientras el profesor explica el proceso, a saber: cada alumno/a escribe una pregunta en la parte superior del folio con la estructura interrogativa que han de aprender, después dobla la parte del folio que ocupe la frase, tapándola.
2.- Entonces, cada alumno pasa el papel a su compañero de la derecha y éste, sin leer la pregunta, escribe debajo la respuesta con la estructura a aprender, y procede a doblar el folio tapando la respuesta.
3.- Se pedirá a los alumnos que escriban lo más extraño que se les ocurra).
4.- La secuencia se vuelve a repetir una vez el alumno haya pasado el folio a su compañero de la derecha. Cada folio debe dar, al menos una vuelta completa.
5.- Una vez se haya acabado, se leen todas las preguntas seguidas de las respuestas, cuanto más disparatadas las preguntas-respuestas, más diversión.