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Nivel: C2
Título: Historia con expresiones.
Tiempo global: 20’
Profesor: Rosa Peña

Objetivos:

1.- Que el estudiante practique expresiones coloquiales que ha aprendido. 
2.- Que el estudiante enmarque dichas expresiones en el contexto y situación apropiados. 
3.- Que el estudiante consiga aprender de forma significativa vocabulario y formas gramaticales.

Contenidos:

1.- Expresiones coloquiales de enfado. "Me van a oír", "Van a saber quien soy yo". 
Expresiones de sentimiento. "Estoy orgulloso de (que)". "Estoy harto de (que)". !Estoy hasta la coronilla de (que)"... 
2.- Expresiones con significado de malestar o molestia por algo o alguien "Menudo...", "Dichosos..." 
3.- Y en general como actividad comunicativa complementaria al ejercicio de la página 45 del libro de gramática ¡A qué no sabes?

Material:

1. Fotocopia entregada por el profesor.
2. Celo.
 
 
Destrezas:

1.- Expresión oral y escrita.
2.- Comprensión oral y escrita.
 
 
Metodología:

1.- Teniendo en cuenta las Expresiones coloquiales que hemos mencionado, el profesor irá explicando una a una las expresiones a través de una historia inventada por él. Escribirá las expresiones en la pizarra y se asegurará de que los estudiantes entienden perfectamente el significado de cada una de ellas. 

2.- A continuación dividirá la clase en parejas y entregará a cada una de ellas al menos cuatro de estas frases coloquiales. El profesor tendrá en cuenta que ninguna de las parejas contará con dos expresiones que signifiquen los mismo más o menos. Es decir, no entregará a la misma pareja expresiones como "Estoy harto de..." y "Estoy hasta la coronilla de"...

3.- Les pedirá que inventen una pequeña historia relacionando las expresiones que se les han entregado y, además, que escriban la frase demostrando cómo usar la expresión dada. 

4.- Cuando todas las parejas hayan agotado los cinco minutos que el profesor les dará para preparar la historia y escribir las frases, cada una de las parejas contará su situación y leerá sus frases inventadas. 

5.- El profesor irá pegando las expresiones con la frase correspondiente en la pared. Los alumnos escucharán la historia de sus compañeros al mismo tiempo que van siguiendo el "guión" en la pared (las expresiones y frases que el profesor va pegando).