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Nivel: A1
Título: Mimar la acción
Tiempo global: 15’
Profesor:
Objetivos:
1.- Desinhibir a los miembros de un grupo.
2.- Describir acciones en proceso.
3.- Que sean capaces de preguntar sobre acciones y actividades realizadas por otros.
Contenidos:
1.- Uso del Infinitivo
2.- Perífrasis “estar + gerundio”
3.- Pasados: Pretérito Perfecto y Pretérito Imperfecto
Metodología:
1.- Se les explica a los estudiantes que vamos a trabajar con mímica y que necesitamos su colaboración. (2 min.)
2.- Escogemos a tres estudiantes y les pedimos que salgan del aula. (1 min.)
3.- Llamamos a uno de los estudiantes ausentes, “A”, y se le dice cual es la acción que debe mimar para “B”. (4 min.)
Puedes tomar el siguiente ejemplo:
EJEMPLO: “Ordeñar una vaca”:
Vas a ordeñar una vaca. En la mano derecha tienes un cubo y en la izquierda un banco para sentarte.
Antes de ordeñarla, acaricias repetidas veces al animal. Luego te sientas, colocas el cubo bajo la ubre y comienzas la acción del ordeñe. Lo haces durante un tiempo.
Cuando termines, pruebas la leche con un dedo y vuelves a acariciar la vaca.
Recoges el banco y el cubo, abres la puerta y sales del establo cerrándola bien.
4.- Ahora “B” tiene que entrar y observar detenidamente lo que hace “A” porque después tendrá que repetirlo para “C”, sin decirle por supuesto cual es la acción descrita. (2 min.)
5.- Después entra “C” y se fijará atentamente en lo movimientos de “B”. (2)
6.- El resultado es que la acción diferirá en parte, y en ocasiones en su totalidad, a medida que vayan interviniendo los estudiantes, creando un clima divertido. Ahora es el momento de preguntar a cada uno de los participantes qué pensaba que estaba haciendo y de decirles qué es lo que tenían que hacer.(5 min.)
7.- Tiempo total estimado: 15 minutos
POSIBLES ACCIONES PARA MIMAR:
- Cambiar el pañal a un bebé
- Arreglar el pinchazo de la rueda de un coche
- Vestirse con una armadura medieval
- Limpiar un arma de fuego
- Preparar un arroz en paella
NOTA: Es importante que el profesor desarrolle los pasos de acción a mimar tal y como se ha descrito en el ejemplo anterior.
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