|
Nivel: B3
Título: Qué carácter.
Tiempo global: 15’
Profesor:
Objetivos:
1.- Crear un ambiente de confianza y conocimiento en el grupo.
2.- Familiarizar al estudiante con el material que va a utilizar durante el curso.
3.- Formular preguntas propias de la conversación inicial
4.- Proporcionar información sobre la personalidad y el carácter.
Contenido:
1.- Fórmulas de preguntas y respuestas en una conversación normal.
2. - Usos de ser y estar.
3. –Oraciones relativas, sustantivas y condicionales.
Materiales:
1. – Una fotocopia para cada alumno.
Destrezas:
1.- Comprensión lectora: 2’
2.- Expresión Escrita: 4’
3.- Comprensión oral: 4’
4.- Expresión oral: 5’
Metodología:
1.- Se reparte a cada alumno - excepto al nuevo/s alumno/s- una fotocopia (extraída del libro Abanico) en la que cuentan con información sobre diferentes tipos de carácter y las actitudes. Deberán realizar este ejercicio.
2.-A continuación les entregaremos una hoja con una lista con 20 adjetivos a todos los alumnos. Los estudiantes que no sean nuevos, tendrán que utilizar todos aquellos vocablos tanto del ejercicio como de la lista para intentar hacer un retrato robot de los nuevos estudiantes.
3.- Después, se hará una puesta en común: un alumno comenzará diciendo “X es/ parece brusco”. Si hay alguien que desconoce el significado cualquier estudiante podrá intervenir y explicarlo. Una vez explicado el alumno nombrado deberá afirmar o negar lo que sus compañeros han dicho y completar al información. Y así sucesivamente.
4.- Al final, se comprobará quién tuvo más aciertos en su retrato robot inicial.
|
