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Nivel: C3
Título: Por mucho que / por muy que
Tiempo global: 20'
Profesor: Manuel Pérez |
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Objetivos:
1.- Presentar los nexos concesivos 'por mucho que', 'por muy que'.
2.- Práctica controlada de estos nexos con ejercicios escritos sencillos contextualizados.
3.- Repaso de las formas reduplicativas.
4.- Lectura y comprensión de un texto sencillo, pero algo extenso sobre un problema social.
Contenidos:
1.- Ejemplos contextualizados de utilización de esos nexos.
2.- Serie de ejercicios para la práctica controlada de los nexos.
3.- Texto incompleto que deberá leer y completar el estudiante.
Material:
1.- Todo el material adjunto a esta presentación.
Destrezas:
1.- Comprensión escrita.
2.- Expresión oral.
3.- Expresión escrita (opcional).
Metodología:
1.- Tras explicarles a los estudiantes con ayuda de la pizarra y algunos ejemplos la posibilidad de utilizar estos nexos en discusiones en lugar de 'aunque' + Subj., se les entregará a los estudiantes el material adjunto y se harán los ejercicios. Se puede también hacer alguna práctica oral tomando como modelo las situaciones planteadas en los ejercicios.
2.- Los estudiantes leen el texto y tratan de completarlo con las frases entresacadas del mismo que aparecen al final. Es posible que durante la realización del ejercicio el profesor tenga que ayudarles con el vocabulario y alguna breve explicación del problema planteado en el texto.
3.- Después de la lectura, se les preguntará a los estudiantes si están de acuerdo con las personas que se oponen al plan del gobierno y si en su país ha ocurrido un caso parecido (conflicto entre el bien individual y el social), por ejemplo en relación con la construcción de una carretera o una línea de tren, o cualquier tipo de infraestructura, y cómo se resolvió el conflicto.
4.- Finalmente, se les puede pedir a los estudiantes que escriban un texto parecido, como si fueran periodistas, sobre ese conflicto, con declaraciones de los afectados y en el que tendrán que utilizar los nexos estudiados y las formas reduplicativas. 5. También se puede hacer una simulación de una entrevista entre un periodista y un afectado sobre el conflicto comentado anteriormente.
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