Nivel: B2 Título: La vida color de rosa Tiempo global: 20' Profesor: Sierra Castro Rodríguez

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Objetivos:

1.- Practicar la comprensión escrita.
2.- Aprender vocabulario relacionado con el carácter.
3.- Practicar la expresión oral.

Contenidos:

1.- Vocabulario: (optimista, pesimista, sentido del humor, sentido trágico de la vida, sentido de la risa, proverbio, anónimo).
2.- Expresiones coloquiales: mierda, mirar un donuts y sólo ver el agujero, quitarle aristas a la vida, ver la vida color de rosa.
3.- Conocimiento de personas relacionadas con el mundo de la cultura española: Alfredo Landa (actor), Perich (humorista).
4.- Debate sobre las afirmaciones del texto.


Material:

1.- Texto: " La vida color de rosa".
2.- Ejercicios relacionados con el texto.


Destrezas:

1.- Comprensión escrita.
2.- Comprensión oral.
3.- Expresión escrita.


Metodología:

1.- Se pregunta a los estudiantes que les sugiere el título de la actividad.
2.- Conversación sobre si somos personas optimistas o pesimistas.
3.- Lectura de las opiniones recogidas en el texto.
4.- Explicación del vocabulario que aparece en las distintas opiniones.
5.- Por grupos los estudiantes intentan relacionar las diferentes frases con los autores correspondientes.
6.- Puesta en común del ejercicio anterior .
7.- Por grupos también se pide a los estudiantes que ordenen numéricamente las afirmaciones anteriores, colocando en primer lugar aquella con la que más se identifiquen y en último lugar aquella con la que menos estén de acuerdo.
8.- Puesta en común de la ordenación anterior.
9.- Debate sobre la ventajas y desventajas del optimismo y pesimismo.

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