Los cuentos

Muchos cuentos, sobre todo los más populares, son conocidos en casi todos los países del mundo. Este hecho puede ayudar al profesor de español a trabajar con los estudiantes con materiales conocidos por la mayoría. Los cuentos pueden usarse en la clase para aumentar el vocabulario, para practicar una regla gramatical, para demostrar cómo se usan algunos tiempos de los verbos,... Pero, ¡cómo trabajar con los cuentos? Por un lado, los estudiantes pueden buscar información sobre el cuento que vamos a tratar (en bibliotecas, en internet, preguntando a las familias,...) y comparar qué diferencias hay entre unos países y otros a la hora de contar un mismo cuento. Estas diferencias pueden ser muy interesantes ya que estas narraciones -generalmente breves- pertenecen a la tradición oral.

Es interesante la simbología de estos cuentos, pues no olvidemos que su propósito es educar y establecer -en la mente de los niños- un orden de cosas en el mundo. Por ejemplo, en el cuento de Caperucita Roja, la miel que ella lleva en la cesta simboliza su virginidad.

Para trabajar los cuentos tradicionales con los estudiantes en una clase de español sugerimos el siguiente borrador con los siguientes puntos a tratar:

1. Escribir el cuento (se puede sacar de internet, esto no cambia).
2. Referencia histórica del cuento.
3. Biografía del autor.
4. Diferentes versiones. ¿Cómo se cuenta el cuento en tu país? 
5. Simbología y moraleja.
6. Curiosidades y anécdotas.