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Actividades de Gramática - Nivel B3

Primera semana

  • La forma del rostro.
    1. - Usos de ser y estar.
    2.- Oraciones relativas, sustantivas y adversativas.
    3.- Uso del subjuntivo.
  • Un cuerpo ordenado.
    Vocabulario de las partes del cuerpo: muslo, talón, rodilla, cintura, cadera, tobillo, brazo, muñeca, uña, espalda, ombligo, pecho, dedos.
  • ¿Dónde está la mentira?
    1.- Fórmulas de preguntas y respuestas en una conversación normal.
    2. - Usos de ser y estar, pasados.
    3. -Oraciones relativas y sustantivas (verbos de sentimiento).
  • Cada pregunta con cada respuesta.Características de la entrevista periodística.
  • El ahorcado.
    1.- Expresiones o palabras coloquiales.
    2.- Repaso de cómo explicar las normas de un juego.
  • Dr. Jekill y Mr. Hyde.
    1.- Adjetivos de la personalidad y el carácter.
    2.- Conectores para ordenar una descripción, página 29 de 'Abanico'.
  • Culebrones.
    1.- Tiempos de pasado.
    2.- Vocabulario de carácter.
    3.- Vocabulario de profesiones.
  • ¿Ser o estar?
    1.- Diferencias entre 'ser' y 'estar' con adjetivos que cambian de significado.
  • Cómo solicitar una matrícula en un curso.
    1.- Las formas de tratamiento de respeto.
    2.- Siglas y abreviaturas más comunes.
  • Quejas.
    1.- Estructuras para mostrar quejas ante una situación determinada.
    2.- Vocabulario específico de cada tema por si surgiera la necesidad de usarlo.

  • Descripción.
    Descripción de objetos..
  • La historia
    Pasados

Segunda semana

  • Le gusta...
    Verbo 'gustar', 'molestar', 'odiar', 'no soportar', 'dar pánico', 'poner de los nervios', y otras que aparecen en la unidad 6 del libro Abanico.
  • Tempo.
    1.- Usos de [para + sustantivo o infinitivo] o [para que + subjuntivo].
    2.- Léxico de objetos de uso cotidiano.
    3.- Recursos para formular hipótesis.
  • El divorcio.
    1.- Estilo directo e indirecto del registro lingüístico.
    2.- Verbos de lengua.
    3.- Expresiones enfáticas.
  • Creo que...
    1.- Hipótesis mediante el uso del subjuntivo.
    2.- Oraciones condicionales.
    3.- Oraciones sustantivas.
  • La opinión de mi país.
    1.- Práctica de gusta/n.
    2.- Uso de quiero + que + subjuntivo.
    3.- Uso de quizá, creo que, puede que, es posible que.
  • Periodistas por un día.
    1.- Desarrollo de las noticias periodísticas.
    2.- Vocabulario para expresar opiniones a favor o en contra.
    3.- Predicciones con futuro.
  • Adivina qué es.
    1.- Expresión de la finalidad.
    2.- Conectores causales.
    3.- Relativos.
  • Debate de probabilidad.
    1.- Formas de probabilidad verbales: Futuro, Futuro Perfecto, Condicional, y Condicional Compuesto.
    2.- Expresiones impersonales de probabilidad ('es posible', 'es probable', etc) y adverbios de probabilidad ('seguramente', 'a lo mejor', etc).
  • Juan Luis Guerra.
    1.- Oraciones finales con infinitivo.
    2.- Subjuntivo.
  • Estilo indirecto. Concurso para transformar frases.
    1.- Frases dichas por pensadores famosos para transformar.

Tercera semana

Cuarta semana

  • Pinturas y adjetivos.
    Adjetivos para describir con sus correspondientes sustantivos, que podemos encontrar en el libro Abanico, tema 10, página 180.
  • Pictionary.
    1.- Practica del vocabulario contenido en los temas del libro de composición (1, 2 y 3).
    2.- Asociación de dibujos con palabras.
  • La maleta.
    1.- Estructura de las oraciones causales: porque, dado que, a causa de que, por culpa de que, puesto que, ya que, como, por...
    2.- Expresión de causa contraria: no porque... sino.
    3.- Uso de partículas adversativas: pero / sin embargo.
    4.- Vocabulario de muebles: alfombra, toalla...
    5.- Vocabulario de cocina: batidora, espárragos, colador...
    6.- Vocabulario de los viajes.
  • Crítica de cine.
    1.- Vocabulario de cine y crítica.

    2.- Expresión de la opinión
  • Los toros.
    1.- Poder expresar una dificultad real o no en español.
    2.- Opinión.
  • Oraciones concesivas.
    1.- Poder expresar una dificultad real o no en español.
    2.- Opinión.
  • Somos supersticiosos.
    1.- Conocer las supersticiones españolas.
    2.- Enriquecer el vocabulario con nuevas palabras y expresiones.
    3.- Poder expresar opinión.
    4.- Expresar condición.

 

 

 

 

 

 


 

     

 

 

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